金华市方格外国语学校开展“科技赋能教育 创新引领未来”无人机进校园主题活动
金华市方格外国语学校开展“科技赋能教育 创新引领未来”无人机进校园主题活动
金华市方格外国语学校开展“科技赋能教育 创新引领未来”无人机进校园主题活动
5月(yuè)的校园,科技之风拂面而来。近日,浙江省金华市方格外国语学校以“科技赋能教育 创新引领(yǐnlǐng)未来”为主题,开展为期一周(yīzhōu)的“无人机进校园”活动。这场融合了科普教育、实践操作和创意(chuàngyì)展示的科技活动,让整个校园洋溢着探索与创新的气息,孩子们(men)的科技梦想已经起航。
此次参加(cānjiā)体验课的同学(tóngxué)来自(láizì)于小学三年级,通过学生自主申报、资格审查、基础操作测试及综合评审,最后有30名同学入围本次无人机体验课。
科技(kējì)课堂:从理论到实践
在学校体育馆现场,科技辅导员带来了一场别开生面的无人机科普讲座,通过生动(shēngdòng)的视频演示和实物展示,同学们了解到无人机的发展(fāzhǎn)历程、飞行原理以及在现代社会中的广泛应用(guǎngfànyìngyòng)。
“原来无人机的控制系统和我们(wǒmen)玩的遥控车这么(zhème)相似!”三年级的程同学恍然大悟。为了让同学们更直观地(dì)理解,辅导员还现场拆解了一台教学用无人机,让同学们观察其内部结构。
辅导员拆解无人机教学现场(xiànchǎng)
飞行体验:让梦想起飞(qǐfēi)
同学们(men)非常期待的(de)莫过于飞行体验(tǐyàn)环节。在专业飞手的指导下,同学们分组进行无人机操控练习,从简单的起飞、悬停,到完成“8”字飞行,同学们在一次次尝试中掌握了基础操控技巧。
活动中还特别设置了趣味挑战赛,有“无人机(wúrénjī)穿越障碍”“空中投递小物资”等游戏化项目(xiàngmù),让同学们(men)在玩中学、学中玩。丰同学兴奋地说:“我以后要当一名无人机工程师,设计出更厉害的飞行器!”
震撼现场:团队协作显身手(xiǎnshēnshǒu)
最受欢迎的(de)活动(huódòng)环节当属“无人机足球赛”。一场特殊的“足球赛”正在激烈进行——红蓝两队(liǎngduì)的无人机在哨声中腾空而起,灵巧穿梭于3D悬浮球门之间,伴随着螺旋桨的嗡鸣声和全场师生的欢呼,一颗电子球被精准(jīngzhǔn)“射”入球门!“进球啦!”三年级的啦啦队员们跳起来,掌声欢呼声一片。“无人机足球结合了编程、操控和战术配合,是科技与体育的完美碰撞。”学校科学组(zǔ)的倪老师介绍说(shuō)。在活动现场,高速飞行的无人机时而(shíér)编队翻腾,时而急(jí)停变向,引得师生们连连惊呼。
辅导员试飞无人机教学(jiàoxué)现场
“这次活动不仅让(ràng)孩子(háizi)们接触到了(le)前沿科技,更重要的是培养了他们(tāmen)的创新思维和解决问题的能力,我们想用最酷的方式告诉孩子们,创新不是课本里的名词,而是能玩出来的精彩。让科技与教育(jiàoyù)同行,让创新与成长相伴,这或许就是素质教育(sùzhìjiàoyù)最美的模样!”金华市方格外国语学校(xuéxiào)小学部校长李浩然道出初衷,我们以“创新无界,让思维飞起来”的理念为支点,撬动全校科技教育。这场体验课秀的不只是技术,更是(gèngshì)坚持与热爱的力量,我们始终相信,孩子的创造力需要被“看见”和“点燃”,我们将继续推进(tuījìn)科技与教育的深度融合,为孩子们搭建更多实践创新的平台。
当无人机划破长空,传统校园(xiàoyuán)的边界也被重新定义。在这里,科技不是高冷的符号(fúhào),而是(érshì)孩子们手中的工具、眼里的光芒(guāngmáng)。或许未来某天,这群在操场上追逐无人机足球的少年中,会走出改变世界的工程师——因为他们的童年,早已与未来接轨(jiēguǐ)。(供稿:金华市方格外国语学校)

5月(yuè)的校园,科技之风拂面而来。近日,浙江省金华市方格外国语学校以“科技赋能教育 创新引领(yǐnlǐng)未来”为主题,开展为期一周(yīzhōu)的“无人机进校园”活动。这场融合了科普教育、实践操作和创意(chuàngyì)展示的科技活动,让整个校园洋溢着探索与创新的气息,孩子们(men)的科技梦想已经起航。

此次参加(cānjiā)体验课的同学(tóngxué)来自(láizì)于小学三年级,通过学生自主申报、资格审查、基础操作测试及综合评审,最后有30名同学入围本次无人机体验课。
科技(kējì)课堂:从理论到实践
在学校体育馆现场,科技辅导员带来了一场别开生面的无人机科普讲座,通过生动(shēngdòng)的视频演示和实物展示,同学们了解到无人机的发展(fāzhǎn)历程、飞行原理以及在现代社会中的广泛应用(guǎngfànyìngyòng)。
“原来无人机的控制系统和我们(wǒmen)玩的遥控车这么(zhème)相似!”三年级的程同学恍然大悟。为了让同学们更直观地(dì)理解,辅导员还现场拆解了一台教学用无人机,让同学们观察其内部结构。

辅导员拆解无人机教学现场(xiànchǎng)
飞行体验:让梦想起飞(qǐfēi)
同学们(men)非常期待的(de)莫过于飞行体验(tǐyàn)环节。在专业飞手的指导下,同学们分组进行无人机操控练习,从简单的起飞、悬停,到完成“8”字飞行,同学们在一次次尝试中掌握了基础操控技巧。
活动中还特别设置了趣味挑战赛,有“无人机(wúrénjī)穿越障碍”“空中投递小物资”等游戏化项目(xiàngmù),让同学们(men)在玩中学、学中玩。丰同学兴奋地说:“我以后要当一名无人机工程师,设计出更厉害的飞行器!”

震撼现场:团队协作显身手(xiǎnshēnshǒu)
最受欢迎的(de)活动(huódòng)环节当属“无人机足球赛”。一场特殊的“足球赛”正在激烈进行——红蓝两队(liǎngduì)的无人机在哨声中腾空而起,灵巧穿梭于3D悬浮球门之间,伴随着螺旋桨的嗡鸣声和全场师生的欢呼,一颗电子球被精准(jīngzhǔn)“射”入球门!“进球啦!”三年级的啦啦队员们跳起来,掌声欢呼声一片。“无人机足球结合了编程、操控和战术配合,是科技与体育的完美碰撞。”学校科学组(zǔ)的倪老师介绍说(shuō)。在活动现场,高速飞行的无人机时而(shíér)编队翻腾,时而急(jí)停变向,引得师生们连连惊呼。

辅导员试飞无人机教学(jiàoxué)现场
“这次活动不仅让(ràng)孩子(háizi)们接触到了(le)前沿科技,更重要的是培养了他们(tāmen)的创新思维和解决问题的能力,我们想用最酷的方式告诉孩子们,创新不是课本里的名词,而是能玩出来的精彩。让科技与教育(jiàoyù)同行,让创新与成长相伴,这或许就是素质教育(sùzhìjiàoyù)最美的模样!”金华市方格外国语学校(xuéxiào)小学部校长李浩然道出初衷,我们以“创新无界,让思维飞起来”的理念为支点,撬动全校科技教育。这场体验课秀的不只是技术,更是(gèngshì)坚持与热爱的力量,我们始终相信,孩子的创造力需要被“看见”和“点燃”,我们将继续推进(tuījìn)科技与教育的深度融合,为孩子们搭建更多实践创新的平台。
当无人机划破长空,传统校园(xiàoyuán)的边界也被重新定义。在这里,科技不是高冷的符号(fúhào),而是(érshì)孩子们手中的工具、眼里的光芒(guāngmáng)。或许未来某天,这群在操场上追逐无人机足球的少年中,会走出改变世界的工程师——因为他们的童年,早已与未来接轨(jiēguǐ)。(供稿:金华市方格外国语学校)
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